Greca
    Home
  1. DOCENCIA
  2. Infancias e IA ¿una relación complicada?
    3. LIGHT
    AUTO NEXT
ANTERIOR SIGUIENTE MÁS VIDEOS
EPISODIOS:
Ser Humanx en tiempos de IA: Reflexiones críticas desde Iberoamérica | Itzel Lugo. Alfabetizaciones críticas para la IA | Luz María Garay IA: ¿Ha desaparecido la escritura? | Fernando Peironé Apropiación disruptiva e inteligencia artificial. Apuntes críticos desde las tecnociencias | Víctor Mijangos Infancias e IA ¿una relación complicada? Los jóvenes y la IA. La IA nunca será tu terapeuta (ni tu médico). Retos ambientales de la IA. Tecnologías humildes para regresar a la raíz. IA: ¿anularla, reinventarnos o desaparecer? Una visión desde la comunicación estratégica. ¿Se aproxima el fin del mundo? abordajes frente al capitalismo de las emociones | Ehécatl Cabrera. Ser estudiante en tiempos de IA: del antiplagio al vigilar y castigar. Retos de la educación en la era de la IA: de alfabetizaciones y crisis de la lectura. Límites de la IA | Saiph Savage El transhumanismo y la IA | Rodrigo Esparza ¿Cómo pueden ayudar los Labs sociales de cara a la hegemonía de la IA?

Infancias e IA ¿una relación complicada?

7 Views
0 Likes
DOCENCIA
By admin
0 Comments
Screenshots

Seminario Ser Humanx en tiempos de IA: reflexiones críticas desde Iberoamérica. Sesión 5.

Ponentes: Rebeca Domínguez | Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Juan Martín Pérez Garcia | Tejiendo Redes Infancia.

En la actualidad, la inteligencia artificial como una tecnología central del siglo XXI que, más allá de su dimensión técnica, reconfigura las formas de vida, trabajo y conocimiento dentro de estructuras históricas de desigualdad propias del capitalismo cognitivo, afectando especialmente al Sur Global. La IA produce regímenes de verdad, subjetividad y control, lo que hace necesario cuestionar qué vidas y saberes son visibilizados o excluidos. En este contexto, el seminario “Ser Humanx en Tiempos de IA” se presenta como un espacio crítico desde Iberoamérica que aborda la tecnología desde perspectivas ético-políticas, decoloniales y tecnofeministas, promoviendo la tecnodiversidad, el diálogo entre saberes y metodologías colectivas. Así, propone repensar la relación con la IA desde una visión situada, relacional y crítica, orientada a imaginar y construir formas de vida más justas y alternativas.

(Visited 7 times, 1 visits today)
Alfabetizaciones CríticasChatGPTHabilidades DigitalesIAIberoaméricaPensamiento CríticoReflexionesSer Humano

También te podrían interesar

Post A Comment For The Creator: admin

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

© 2025 CEIICH-UNAM
CLOSE